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——高三年级党员风采侧记

春天的18新利luck全新app下载 ，柳绿桃红，樱花飘逸，美丽的校园里，到处洋溢着春天的气息。只要来过，都会情不自禁赞叹“美!”如果说，人们用“美”这个字向神奇的自然表达他们的赞颂；那么，在这个校园里，近千名高三学生应该用“敬”这个字来向高三教师表达他们的感谢，他们在学习之余，会由衷地赞叹：“老师才是太高最美的画卷！”在这个群体中，有这样一些人，因为党的旗帜,因为信仰,因为大爱，默默地付出比常人更多的艰辛。他们无怨无悔，为了太高，为了孩子，为了明天的希望，彰显着共产党员应有的品格。我们不妨从我们学生的眼里，剪一些风景，欣赏那一片美丽。

轻柔的声音，坚定的路牌——我们娇小的王丽老师

“想一想，再做一做，这题不难的。我们换种方法多试一试，试一试就做出来了。”小小的三尺讲台上常有一个轻柔而又坚定的声音在鼓励着我们。在历经半年的艺术学习后文化课自然落下了很多，回到熟悉的学校，熟悉的座位，拿起笔看到的是曾经熟悉而现在陌生无比的题目，同学们的内心不免纠结和懊恼。看着高考倒计时像沙子一样从指缝中流走，桌上的试卷和书籍几乎压的所有人透不过气，王老师轻柔的嗓音就像一汪清澈而纯净的泉水，淌在每个人的心田。正是王老师的鼓励和细心的关怀使本就像珠穆朗玛一样高不可攀的数学变得近在眼前，让我们有勇气握起笔一遍又一遍地尝试着解开难题中的奥秘。也是王老师教会了我们对待题目的态度，让我们面对容易的题目不放松不失分，面对难解的题目保持信心勇于探索，在一次次提升数学成绩的同时，更增长了我们的信心，激发了我们对数学的热情。

数学是三门课中最充满变数的一门学科，它不仅有繁多的数字符号，还有多变的解题思路和复杂的计算过程。它不仅考验着一个人是否有着灵活的头脑，也考验着他是否有扎实的计算功底。王丽老师就是这样的一位老师，她能将冗长的题目用巧妙的方法变得简单清晰，将复杂的计算耐心地一路算出答案。粉笔在她手里就像一只翩翩飞舞的白色蝴蝶，灵动地在黑板上飞舞，舞出其道，解我之惑。让我们解题时思路清晰，遇到难题不再束手无策，不在迷茫中选择放弃。

人们提起老师这个神圣的职业，总会想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影，或是回荡在讲台上的动听的声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；也有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。王老师身材称得上娇小可爱，而她站在讲桌前时却像一个伟岸高大的巨人、一位倔强的斗士。王老师的声音很细，却依然用尽所有力气让我们听清解题中的每个步骤。她的声音时常因为长时间讲课而嘶哑低沉，但每逢数学课讲桌前总是有她的身影，上了一天课没停的王老师为了一张未讲完的数学试卷会为我们额外加班讲课。十年如一日的付出只为我们有一个好的成绩、好的未来。她用娇小的身躯诠释了教师这个职业的真谛，她用细小的声音教会我们解开数学题目，也教会了我们无私奉献的高尚品格，做事就要做到最好的做人原则。

     朋友，到这里，我想告诉你，王丽老师每周需要上课30节，晚上坐班8节课，每天批改102份试卷，你会想到她也是一个3周岁孩子的母亲吗？

一抹桃李春风，一身铁骨柔情——我们的梅开东老师

    静自凝视着端坐在讲台上专注的你，心里百般滋味。

    还记得初见你，静立讲台的姿态，不多言语，只微微抿嘴一笑，喧闹的教室刹时鸦雀无声；那笑容温和而矜持，礼貌而疏远。不好接近，是我们对你的第一印象，却不曾想，这便是你真实的气质，如同打磨后的上好璞玉，光华敛尽，温润暗流。

    上课时的意气风发，却又是你另一种动人的姿态。每道题都尽详尽细地讲解，讲题速度把握得当，争取让每一位同学都听得明白；复杂繁琐的步骤不厌其烦地端正书写，黑板擦了一遍又一遍，粉笔灰脏你的双手，你却用双手清晰了我们的头脑，欣喜地接受来自同学的不同方法；不管正确与否，你都会耐心跟我们一起探讨，碰到更简便灵活的方法，你会不遗余力地表扬，“你的方法比我好”这样直接的称赞，坦然的认可，真是可爱，令人钦佩！登上讲台，激扬数字，让智慧洒满希望田野，正是有了这样的你，我们热情高涨，思维碰撞，灵感频发。

    你是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踮脚石，是雾海中的航标灯。我们曾不止一次暗自猜想，你最开心的时刻，大概莫过于同学们向你提问的时候了吧。不论是上课还是下课，不论是走廊上还是教室里，只要同学有问题，你会立马放下手头工作，耐心听取同学的疑点，细致解答直到疑虑消除。不仅如此，你还会系统总结问题根本，概括方法，举一反三，一个问题多种思路，开拓同学的思维，让人听后恍然大悟，获益匪浅。牺牲的是你的时间，收获的是同学愈发扎实的知识基础。“能问问题的孩子就是好孩子”，你不会嫌弃同学的问题有多简单，也不会推辞自己有事在身，有问必答，有求必应，也许你自己从未发现，当同学顿悟的那一刻，你的脸庞是从未有过的柔和，眼中光芒四溢，抑制不住的笑意，像个单纯的孩子，那时候的你，好像发着光。

    师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。超乎成绩学识之外的，更有那做人的态度。也见过你疲惫乏力的样子，卸下眼镜轻揉紧皱眉头时的模样，莫名让人心疼。还记得你曾在讲堂上恼怒动气，没有尖酸刻薄，没有冷嘲热讽，只冷冷地一句“站起来”，便有让昏睡同学瞬间清醒的魄力。我们知道，你并不是要让他出丑，让他羞耻，你是怒其不争，痛其不搏。你的美梦，莫过于青出于蓝而胜于蓝；你梦寐以求的寄托，无非四字：后生贤达。你说成绩可以不突出，但态度是要无比端正的；你说一个人可以失败，但一定要拼搏过付出过。语气平淡，没有催人泪下的语重心长，没有义正言辞的高声斥责，却严肃认真，字字珠玑，直印在每个人的心底。

高材生出身，教学多年丰果累累，成绩傲人，却没有丝毫恃气凌人的高傲姿态，不骄不躁，不炫不耀，如一汪清泉，将自己的价值倾数奉献，任人汲取，为人有礼，宽厚知心。突然想起不久前，一个明朗的午后，在树林阴翳的道路上遇见你，点头微笑，路过我们身边时留下一句“努力啊”，铿锵有力。

我回过头，看见阳光以一种无比柔和又无比灿烂的姿态，包围了你。钟声敲响，学生喧归，你终于放下紧握了一节课的笔，走出教室，步态端稳，带起一阵清风。我们嗅到了，那一抹桃李春风的幽香。

    朋友，到这里，我想告诉你的是，我们的梅开东老师，虽然还是个小伙子，但他的头上已经有了些许若隐若现的白发，您有何感想呢？

优雅如芝兰，英气似木兰——我们的高三语数双娇

高三学生如是说：美女郑阳是一位富有才情、温柔可亲的语文老师。当我们第一次看见郑老师时，就为其优雅如芝兰般的气质所吸引，她的语调不急不缓，娓娓道来，全班同学都为这平和近人的气度所折服。在此后的每一节课上，郑老师用她特有的亲和力与丰润的涵养才华，为我们描绘《诗经》中的一帧帧妙景，为我们讲解每一处疑难点。经过她的耐心点拨与精心指导，那些枯燥无味的理论知识变得生动活泼起来。

郑老师曾说过：“班里的每一位同学都是有灵气的孩子，我相信你们一定能学好，老师都没有放弃，你们为什么不坚持下去呢？”老师是这么说的，也是这么做的。有一位同学觉得自己写不好作文，郑老师不但鼓励他，而且对他作文上弊病进行深刻分析，几乎他的每篇作文都是面批点拨，引导这位同学走出“作文低分”的阴影。我们高三10班每个学生的作文都受过老师的单独面批，面广量大，辛苦异常。而郑老师却这样说：“高三，我陪同学们一起辛苦过来，这只是一个老师的本职工作而已。”这低调的语言背后是一颗仁爱伟大的心。

一朵花仅是美丽，一片相持的锦绣才是灿烂，郑老师就是那个浇灌花园、呵护每一朵花的园丁。整日忙碌着、辛苦着，也温和着、耐心着。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”郑老师就是这么一位辛勤、温柔、腹有诗书气自华的好老师。

如果说，我们的郑老师优雅如芝兰，那么我们的陈静老师不愧是来自于河南的英姿飒爽的女中豪杰。

高三11班的学生说，我们的数学老师，只是一位年轻的姑娘。不是想象中的学究模样，但老师用她的年轻与活力，认真与严谨，领着我们在学习数学这个艰难的道路上稳步前行。我们的数学老师拿起粉笔是一位严谨治学的良师，走出课堂则又是一个和蔼可亲的益友。

轻执三寸粉笔，老师在讲台上高亢激昂，在黑板上快速地飞扬，讲台下我们专注地跟着演算，齐声地回答。这是我们自上学以来第一遭，数学课上老师要求学生齐读演算过程。你常常说：一道题就是一场战争，老师则是一员将领。她分析“战情”，攻心为上，统筹全局，选择最佳战略。一题一题打下来是那么酣畅淋漓，是那么英气风发。老师教我们去分析、去思考，以数学的思维去看待事物，让我们真正体会到了学习数学的快乐。“数学花木兰”是我们给您的尊称。

走出课堂，在校园内时常遇到老师，我们每次都会热情地向老师问好。老师总是回以甜甜的微笑。也许，老师不知道，您的教导，您的关心，还有您的微笑，早已成为我们在学习上不竭的动力。每次题目毫无头绪时总会想起您的鼓励，在脑海中回顾您的教导。您用老师的温暖，让我们爱上了数学这门功课，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，您传递的温暖是试卷所不具备的。感谢您，老师！

在函数上下翻飞的图像中，在立体几何令人眼花缭乱的线段中，在极具理性思维的数学世界中，您给予了这个文科班最多的真情。从短腿科目变为优势学科，从年级的追逐者成为领头羊，我们在数学上突破了曾经的自己。我们很感谢老师的辛勤教导，您让我们在数学上收获了一缕阳光，更在人生道路上拥抱了自信。

朋友，古人云，“与仁人相会，如亲芝兰”，还有比这更好的对老师的喜爱和评价吗？在我们高三这一幅最美的画卷里，还有同学们称为“女汉子”永不知疲倦的李君繁老师，兢兢业业任劳任怨的黄蓓老师等等。这里无需一一叙说。

太湖美，美就美在太湖水，太高美，美就美在旗帜美。

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