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党总支 许国兴 家风，也称“门风”，是指一个家族或家庭在世代累居、繁衍生息的过程中形成的较为稳定的生活作风、传统习惯和道德面貌。 家风常以家规为载体，它是家族价值观念和行为准则的集中体现，是个人成长的精神足迹，是社会价值的缩影和中华传统文化的重要组成部分。东汉“四知太守”杨震“性公廉、不受私谒”。 中华民族在历史上有一个共识，即身、家、国、天下在本质上是同构的。家是浓缩的国，国是放大的家。个体从家庭走向社会，家风的影响亦会随之远播，成为社会风气和道德水准整体拔节的力量之源。家风淳正，雨润万物；家风一破，污秽尽来。 中国传统社会这种“家国同构”的社会结构决定了家庭的兴旺与国家、社会的发展休戚相关，因而历代先贤尤其重视家庭教化和家风建设，培育优秀家风成为立家处世之本，贵名节、重家声成为其优良传统。 北宋包拯训诫“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中”，无不为后世子孙立规立矩，教化后人当秉持操守，不可乱行。曾子杀彘，示儿不欺；孟母三迁，断杼教子；岳母刺字，精忠报国……古往今来，不论时代发生多大变化，不论生活经历几多变迁，我们中国人始终把家庭建设摆在重要位置，始终注重良好家风的培育和养成。良好的家风犹如不熄之火种，延续着中华民族世代相传的精神谱系。 身修而后家齐，家齐而后国治，良好的家风是国运恒昌的精神根基。在大力培育和践行社会主义核心价值观的今天，淳正家风、弘扬家风，无疑是党风向好、社风向善的最好催化剂。 领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。一个社会的家风如何，尤其是领导干部的家风如何，不仅是衡量这个社会精神文明的一个重要标志，而且关系到党风政风和民风社风。 因此，年初，习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。指出，“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德”。 家风与国运是如此，师风与校运又何尝不是如此呢？ 当前，要推动学校破除发展瓶颈，走出高原期，必须认真学习，深刻领会习总书记有关“家风”建设的讲话精神，加强“师风”建设，提振教师精气神，胸怀大志，脚踏实地，强责任，敢担当，能吃苦，乐奉献，开拓前行。 一、要加强正面引领。当前，要进一步贯彻“三步走一口号”的行动口号。倡导说“正言”，持“正气”，行“正义”，走“正道”；倡导按照统一的步调、整齐的队伍，朝着同一个目标前进，统一思想，统一目标，统一行动，心往一处想，劲往一处使；发扬只争朝夕的精神与敢于争先的勇气，鼓足干劲，力争上游，加快前进步伐，加快发展速度，敢提新目标，善出新举措，再创新成绩；倡导人人争当榜样的意识、志气和勇气。秉承“求美求实”校训，大兴求真务实之风和精细求美之风，坚守“善创笃行”校风，引领全校教职员工奋力进取，打好“内求质量、外赢口碑”的攻坚战。 二、要加强制度配套推动。进一步完善相关制度，加大制度执行检查考核的力度，制订师德建设目标，明确师德师风建设各项要求以及达标考核办法，让每个教职工明红线，知底线；签订师德建设目标责任书，规范教职工诸如行车停车、吸烟饮酒、接访上网、上课监考、作息请假等行为，通过制度措施，着力营造敬业、勤业的工作氛围，建设风清气正的校园文化，全力打造师德高、师风正、师业精的教师队伍。 三、要加强榜样示范激励。利用校园宣传橱窗、学校微信、校园网宣传教师爱生敬业、奉献勤业的先进事迹，树立榜样，鼓励先进，弘扬正能量。 各位党员，太高是我家，家风靠大家，让我们都以主人翁的心态，从自身做起，勤心修师德，同心正师风，一起来塑造我们积极向上、笃行善创、求美求实的好家风，齐心协力，再创家（佳）绩，共创兴旺家业。 |
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